• Inkluzívne vzdelávanie

      • Školský podporný tím

        • Školský podporný tím

        • 31.05.2022 10:15
        • ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM ZŠ S MŠ CINOBAŇA

        •  

           

          • je úzko spolupracujúca skupina odborníkov, ktorá zabezpečuje podporný servis pre žiakov, rodičov a učiteľov v oblasti výchovnovzdelávacích potrieb a problémov našich žiakov

           

          • v oblasti poradenstva a intervencie veľkého spektra potrieb a záujmov žiakov napomáha k ich rozvoju, ale aj pri riešení problémov vo vzdelávaní, prežívaní s ťažkosťami rozličného druhu od jednotlivca až k celej triede

           

          • jednotliví členovia tímu pracujú samostatne podľa svojej špecializácie, ale aj ako tím v prípade potreby komplexného prístupu

          Členovia školského podporného tímu ZŠ s MŠ Cinobaňa od 25.1.2022 

          • koordinátor tímu: Mgr. Miroslava  Kocúrová, PhD.
          • špeciálny pedagóg: Mgr. Silvia Líšková
          • školský psychológ: Mgr. Miroslava Kocúrová, PhD.
          • kariérny poradca: Mgr. Andrea Rogožníková

          Podporný tím úzko spolupracuje s pedagogickými asistentmi (pod supervíziou špeciálneho pedagóga), triednymi učiteľmi a predmetovými učiteľmi, s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, podľa potreby pod supervíziou Inklucentra a ďalších externých odborníkov.

          Viac na www.inklucentrum.sk

        • Naspäť na zoznam článkov

    •  

      Školský psychológ ZŠ s MŠ Cinobaňa - Mgr. Miroslava Adamík Šimegová, PhDPracuje na našej škole od septembra školského roku 2019/2020 v rámci projektu „Inkluzívne vzdelávanie“, ITMS kód projektu 312011T968.

      Konzultačno-poradenská činnosť pre žiakov a učiteľov: pondelok - piatok 7.30h – 15.00h

      Intervenčná a diagnostická činnosť: pondelok – piatok 7.30h – 13.00h

      Konzultačno-poradenská činnosť pre rodičov: pondelok - piatok 7.15–8.15, 13.00-15.00 Administratívna činnosť: pondelok - piatok 14.00h– 15.30h

       

      Mail: skolskapsychologickacinobana@gmail.com

       

      Publikačná činnosť:

       

      Autori vedeckej monografie sa zaoberajú aktuálnymi psychologickými a výskumnými otázkami pálčivého problému šikanovania v škole. V monografii prezentujú výsledky výskumov odborníkov vo svete, ako aj výsledky vlastného výskumu psychologických aspektov školského šikanovania v SR, so snahou poukázať na možnosti eliminácie práve dostatočným poznaním (diagnostikou) problému a tvorbou vhodných preventívnych a intervenčných stratégií vychádzajúc zo skúmania problému v danej skupine, škole, komunite. Monografia sa snaží poukázať na vhodnosť výberu diagnostických metód, ale aj cielenej prevencie a intervencie zo strany pedagogických a odborných zamestnancov škôl.