Zvyšujeme gramotnosť - ZŠ Cinobaňa

Predmet podpory NFP 

Zoznam a popis hlavných aktivít Projektu: 
Hlavná aktivita 1 Zvyšovanie gramotnosti žiakov  
Hlavná aktivita 2 Rozvoj kompetencií zamestnancov ako nástroj zvýšenia gramotnosti žiakov 
Podporné aktivity Projektu 
Podporné aktivity projektu sú nasledovné:   
K Hlavnej aktivite 1: Bude realizovaná prostredníctvom dvoch podaktivít. Cieľovou skupinou aktivity sú žiaci základnej školy vrátane žiakov so ŠVVP.

 1. Extra hodiny  - v rámci tejto aktivity určenej žiakom základnej školy sa žiadateľ zameriava na zvýšenie matematickej, prírodovednej a čitateľskej gramotnosti žiakov prvého aj druhého stupňa. Žiadateľ v rámci realizácie aktivity vytvorí nové predmety, ktorých popis, rozsah a obsah sú predmetom prílohy Žiadosti o NFP. - Čítame o Slovensku - vyučovací predmet, ktorý si škola sama zvolila – rozsah -6h/týždeň, 1. stupeň - Čítaním za poznaním  – vyučovací predmet, ktorý si škola sama zvolila - rozsah -6h/týždeň, 2. stupeň - Pokusom a omylom - vyučovací predmet, ktorý si škola sama zvolila - rozsah -6h/týždeň, 2. stupeň Predpokladaný začiatok výučby predmetov je školský rok 2019/2020. Celkový počet mesiacov, v ktorých bude výučba realizovaná je 20.  Predmety budú zabezpečované pedagógmi – zamestnancami žiadateľa. Všetky navrhované predmety sú novými predmetmi, ktoré žiadateľ navrhuje na základe vlastnej skúsenosti a identifikovanej potreby na strane cieľovej skupiny, a to v rámci napĺňania stanoveného cieľa výzvy. Predmety sú v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. V rámci efektívneho napĺňania stanovených cieľov žiadateľ identifikoval na realizáciu vymedzených aktivít a výučbu konkrétnych predmetov zoznam didaktických pomôcok, kníh a ďalších pomôcok, ktoré v plnej miere reflektujú špecifické potreby cieľovej skupiny. Učitelia zvolili odporúčaný zoznam didaktických pomôcok vzhľadom na vlastné skúsenosti s prácou v škole, a to s ohľadom na splnenie cieľov projektu ako aj predmetnej výzvy. Podrobný popis jednotlivých pomôcok je súčasťou Rozpočtu tejto žiadosti.  

2. Mimoškolská činnosť – je aktivita zameraná na žiakov základnej školy, v rámci ktorej bude žiadateľ realizovať činnosti s cieľom zvýšenia čitateľskej a prírodovednej gramotnosti detí ako predpokladu ich ďalšieho uplatnenia na trhu práce, ale aj pokračovania v štúdiu na vyšších stupňoch. V rámci tejto aktivity bude žiadateľ realizovať nasledujúce činnosti: ň

A) Záujmový útvar – Zlepšujme sa. Návrh plánu práce útvaru je samostatnou prílohou tejto žiadosti. Jeho obsahová náplň a zameranie bola vytvorené na základe identifikovaných potrieb cieľovej skupiny, ktorá ako znevýhodnená vyžaduje špecifický prístup, ktorý efektívne prispeje k zvýšeniu gramotnosti žiakov v stanovených oblastiach. Rozsah útvaru: 2h/týždeň.

B) Exkurzie

1. Košice - prioritne pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a pre žiakov s poruchami učenia (7. - 9. roč.) bude zorganizovaná trojdňová exkurzia do Košíc. Plánovaná je návšteva botanickej a zoologickej záhrady a súčasťou exkurzie bude spoznávanie miestnej flóry a fauny.  

2. Geológia - trojdňová exkurzia hlavne pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a pre žiakov s poruchami učenia na prvom stupni. Exkurzia bude zameraná na spoznávanie hornín a nerastov a okrem spomenutého žiaci navštívia aj bane. Organizačné nároky na exkurzie predstavujú: autobusová doprava na tri dni, ubytovanie a stravovanie, vstupy do zariadení. Počet pedagogických zamestnancov: 4 Počet žiakov: 35. Exkurzie budú realizované vždy pod dohľadom pedagógov – zamestnancov žiadateľa. Rozsah a výber konkrétnych exkurzií bol zvolený na základe dostupnosti ako aj vhodnosti vybraného zariadenia smerom k naplneniu stanovených cieľov.  

C) Výchovný program – „Čo v knihách nie je“ - putovný výchovný, ktorý pripraví žiadateľ pre okolité školy. Obsahovú náplň programu budú tvoriť interaktívne aktivity zamerané na rozvoj čitateľskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti u žiakov. Tematicky bude program zameraný na život, kultúru, tradície Rómov na Slovensku a v zahraničí. Žiadateľ zrealizuje spolu 5 predstavení. Zapojených bude 20 žiakov, 3 pedagógovia. Výdavky na činnosť budú zahŕňať najmä: materiálne zabezpečenie, doprava, stravovanie pre účastníkov, upomienkové predmety, vzdelávací materiál, propagačné materiály.  

Na realizáciu vzdelávania inovatívnymi metódami v rámci individuálneho prístupu k žiakom je nevyhnutné dostatočné materiálne zabezpečenie aktivít. Žiadateľ v rámci tejto aktivity identifikoval akútnu potrebu doplnenia existujúcich kapacít literárnych pomôcok, zobrazení, pomôcok i učebných pomôcok vrátane zariadenia a IKT vybavenia, ktoré bude slúžiť realizácii aktivity. Podrobný popis jednotlivých pomôcok je súčasťou Rozpočtu tejto žiadosti.  

Očakávanými výstupmi aktivity sú: - aktivizácia žiakov, ich motivácia k štúdiu - zapojenie všetkých žiakov základnej školy do extrakurikulárnych aktivít - zvýšenie záujmu žiakov o matematiku - zvýšenie záujmu žiakov o prírodné vedy jedinečnou formou, ktorá prispeje z prírodovednej gramotnosti ale aj vlastnému rozvoju kompetencií - zvýšenie čitateľskej gramotnosti žiakov základnej školy 
 
K Hlavnej aktivite 2:

Druhá hlavná aktivita bude realizovaná prostredníctvom dvoch podaktivít, a to s cieľom zvýšenia vlastných kompetencií učiteľov, zlepšenia ich vzájomnej kooperácie a zavádzania inovatívnych postupov a metód do procesu vzdelávania, ktoré pozitívne ovplyvnia a podporia získavanie a zvyšovanie čitateľskej, prírodovednej a matematickej gramotnosti u žiakov základnej školy. Cieľovou skupinou sú primárne pedagogickí zamestnanci žiadateľa. Sekundárnym beneficientom aktivity sú žiaci základnej školy.  Rozvoj kompetencií zamestnancov ako nástroj zvýšenia gramotnosti žiakov Druhá hlavná aktivita bude realizovaná prostredníctvom dvoch podaktivít, a to s cieľom zvýšenia vlastných kompetencií učiteľov, zlepšenia ich vzájomnej kooperácie a zavádzania inovatívny postupov a metód do procesu vzdelávania, ktoré pozitívne ovplyvnia a podporia získavania a zvyšovanie čitateľskej, prírodovednej a matematickej gramotnosti u žiakov základnej školy. Cieľovou skupinou sú primárne pedagogickí zamestnanci žiadateľa. Sekundárnym beneficientom aktivity sú žiaci základnej školy.

2.1 Pedagogické kluby

Žiadateľ v rámci realizácie aktivity zriadi 3 pedagogické kluby: 

 1.Pedagogický klub – Čitateľská a spoločenskovedná gramotnosť -

2.Pedagogický klub – Prírodovedná a matematická gramotnosť

3.Pedagogický klub - Metodika inovatívneho vzdelávania

Tematické zamerania klubov boli zvolené s ohľadom na identifikované potreby žiadateľa, vlastnú skúsenosť učiteľov, a to aj v nadväznosti na navrhované činnosti pre žiakov základnej školy. Plány práce pedagogických klubov ako aj ich rámcové plány tvoria prílohu  žiadosti.  Žiadateľ sa na základe vlastných skúseností a potrieb na strane svojich zamestnancov rozhodol realizovať kluby- 1. a 2.  bez písomného výstupu a 3. klub s písomným výstupom.   Očakávaným výstupom aktivity je: - výmena skúseností a best practice z vlastnej vyučovacej činnosti učiteľov - výmena skúseností pri využívaní  moderných vyučovacích postupov a metód podporujúcich inovácie vo vzdelávaní - výmena skúseností v oblasti medzipredmetových vzťahov - vytvorenie koncepčných materiálov inovatívneho procesu výučby Pedagogické kluby budú realizované v rozsahu 20 mesiacov v rámci projektu (4 školské polroky).  

2.2 Vzdelávanie pedagógov

Druhá podaktivita je zameraná na zvyšovanie vlastnej kvalifikácie pedagogických zamestnancov žiadateľa prostriedkami ďalšieho vzdelávania, ktoré v priamej súvislosti prispeje k zvýšeniu kompetencií pri práci so žiakmi zo znevýhodneného sociálneho prostredia s cieľom zvýšenia ich matematickej, čitateľskej a prírodovednej gramotnosti. Podaktivita bude realizovaná v logickej nadväznosti na vyššie uvedené aktivity a je predpokladom naplnenia cieľov projektu. V rámci vlastných vedomosti a skúsenosti žiadateľ identifikoval potrebu vzdelávania v oblastiach: -

IKT v čitateľskej gramotnosti - kontinuálne vzdelávanie zabezpečené dodávateľsky

 Finančná gramotnosť - kontinuálne vzdelávanie zabezpečené dodávateľsky

Práca s marginalizovanými rómskymi komunitami- kontinuálne vzdelávanie zabezpečené dodávateľsky

Počet frekventantov jednotlivých kurzov: 20.  

Očakávanými výstupmi podaktivity je: - zlepšenie vlastných kompetencií pedagógov - zvýšenie kvalifikácie pedagógov