- Plán práce v šk.roku 2024/25
- Online exkurzia
- Plán práce v šk.roku 2021/22
- Úvod
- Duálne vzdelávanie
- Nové! Mimoriadna situácia- Prijímacie pohovory
- Plán 2019/2020
- Plnenie hlavných úloh
- Správa 2018/2019
- Plán práce výchovného poradenstva 2016/2017
- Správa výchovného poradenstva 2015/2016
- Správa výchovného poradenstva 2014/2015
- Vyhodnotenie v šk.roku 2012/2013
- Vyhodnotenie práce v šk.roku 2009/2010
- Vyhodnotenie práce v šk.r.2007/2008
- Vyhodnotenie práce v šk.roku 2006/2007
Profil výchovného poradcu
Vážení rodicia, milí žiaci!
Dovoľte, aby som sa predstavila. Volám sa Mgr. Andrea Rogožníková a pracujem ako výchovný poradca už desiaty rok. Moja práca zahŕňa najmä pomoc pre žiakov pri výbere budúceho povolania, prípadne pomoc pre žiakov i rodičov pri výchovno-vzdelávacích problémoch.
Je začiatok nového školského roka a deviataci si budú pomaly vyberať svoje povolanie
Konzultačné hodiny pre rodičov i žiakov deviateho ročníka, ale i ostatných žiakov s rozličnými problémami sú každý utorok od 13,00-15,00 v žiackej knižnici
Pri tejto práci výchovnému poradcovi pomáhajú výdobytky vedy- intrernet.
Zaujímavá stránka pre deviatakov je www.svsbb.sk , kde sa žiaci i rodičia dozvedia o stredných školách a otváraných odboroch s plánovaným počtom prijímaných žiakov v školskom roku 2007/2008.
Na pomoc žiakom slúži i stránka www.skolazaskolou.sk , kde po zaplatení poplatku žiaci nájdu mnoho zaujímavostí z učebnej látky, ktorú preberajú v škole.
Po zaregistrovaní sa na stránke www.modernaskola.sk rodičia nájdu mnoho informácií o modernej škole nášho tisícrocča, či majú možnosť vymieňať si skúsenosti s ostatnými rodičmi na Slovensku.
O dalších zaujímavých stránkach budete informovaní prostredníctvom žiakov, prípadne i na tejto stránke.
Vyhodnotenie v šk.roku 2012/2013
Správa o činnosti výchovného a kariérneho poradcu
v šk. roku 2012/2013
Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva boli zamerané na riešenie výchovných a vzdelávacích problémov žiakov a kariérneho poradenstva žiakov končiacich 9.rok povinnej školskej dochádzky.
Zabezpečovala som poradenskú, metodickú a informačnú pomoc žiakom a ich zákonným zástupcom o možnostiach štúdia na SŠ. Podľa požiadaviek zákonných zástupcov boli sprostredkúvané spolu so špeciálnym pedagógom stretnutia s pracovníkmi CPPPaP v Lučenci a CŠPP v Poltári Systematicky bol sledovaný vývin žiakov a zmeny v ich správaní. Boli poskytované individuálne konzultácie žiakom, rodičom a učiteľom pri riešení problémov žiakov v správaní i zhoršenom prospechu. Individuálne začlenení žiaci mali vypracované individuálne programy a pri individualizácii vyučovania boli zabezpečované odborné konzultácie pedagogických pracovníkov so psychológom, špeciálnym pedagógom v CPPP v Lučenci, CŠPP v Poltári. Pri organizácii výchovy a vzdelávania žiakov so špeciálnymi vývinovými poruchami učenia (dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia), s poruchami aktivity, pozornosti a hyperaktivitou /ADD a ADHD syndrómom/ bolo dohliadané na realizáciu odporúčania psychológa a špeciálneho pedagóga v spolupráci so všetkými vyučujúcimi a po konzultácii s rodičmi na základe Metodických pokynov k výchove a vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia v základných a stredných školách a Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov s vývinovými poruchami učenia v ZŠ a SŠ.
Všetci žiaci 9.ročníka sa zúčastnili Testovania9-2013. Priemer z matematiky bol 41,77% a zo slovenského jazyka a literatúry 58,7% (9.A MAT.46,43%, SJL 63,43%; 9.B MAT 37,14%, SJL 54%).
Pre žiačku so všeobecným intelektovým nadaním, začlenenú v bežnej triede základnej školy, bol vypracovaný individuálny vzdelávací program vychádzajúci z programu, podľa ktorého postupuje trieda. Žiačka úspešne ukončila 7. ročník.
S cieľom prevencie pred negatívnymi javmi som spolupracovala s koordinátorom prevencie a s odbornými zamestnancami CPPPaP pri zabezpečovaní aktivít a besied o rizikách dospievania a o podpore duševného zdravia a pri riešení problémov so žiakmi porušujúci školský poriadok.
Žiaci 9.ročníka, ktorí sa zaujímajú o informatiku, vypracovali projekty o nebezpečenstvách internetu, prezentovali ich pre spolužiakov na hodinách etickej výchovy.
V rámci profesionálnej orientácie žiakov v spolupráci so strednými školami sa žiaci zúčastnili prezentácií SOŠ v Lučenci, SSOŠ v Poltári, svoje školy prezentovali SZŠ, SOŠ technická, individuálne sa žiaci zúčastnili DOD v SPŠ J.Murgaša, SPŠ O.Winklera, OA, PaSA.
Žiaci sa spolu s rodičmi zúčastnili rodičovských združení, na ktorých boli prezentované SŠ. V 8.ročníku rodičia mali možnosť diskutovať s pracovníčkou ÚPSVaR z Lučenca o vhodnosti výberu budúceho povolania.
V školskom roku 2011/2012 končí PŠD 33 žiakov.
Počet žiakov končiacich PŠD v 9.ročníku 29
Počet žiakov končiacich PŠD v 8.ročníku - 16 rokov 3
Umiestnenie žiakov na SŠ:
Gymnázium B.S.Timravy LC 2
Súkromné gymnázium LC 1
OA LC 3
PaSA LC 1
SPŠ stavebná O.Winklera LC 1
SPŠ J.Murgaša BB 2
SZŠ LC 2
Súkromná SUŠ Hodruša-Hámre 1
Súkromná SŠ ochrany osôb ...BA 1
SOŠ technická LC-4-ročné 5
SŠ-SOŠ stavebná BB-4-roč. 1
SOŠ LC -4-ročné 5
SOŠ LC -3-roč. 2
SŠ-SOŠ automobilová BB-3-roč. 1
Odb. učilište internátne LC 4
Všetci žiaci boli prijatí na zvolené stredné školy v 1.kole prijímacieho konania.
V Cinobani 21.6.2013 Mgr. Andrea Rogožníková, VP