Výchovné poradenstvo v ZŠ

 

Vyhodnotenie práce výchovného  poradcu v šk. roku 2007/2008

 

 

Spolupráca s OPPP v Poltári

-         naša škola spolupracuje najmä s OPPP v Poltári.

-         pracovníci sa snažili vychádzať škole i rodičom tým, že navštevovali i vyšetrovali žiakov priamo v škole

-         zúčastnili sa zápisu žiakov do 1. ročníka

-         pre žiakov 8. a  9. ročníka pripravili program  pomoci výberu povolania

-         pracovníčky Centra vých a psych. prevencie  pripravili pre žiakov 6. a 7. ročníka program rovesníckych skupín

 

Spolupráca s SDIC v Poltári

 

-         od septembra 2007  sme začali spolupracovať so SDIC

-         pracovníci navštevovali školu pravidelne , čím vychádzali v ústrety rodičom i žiakom so ŠVVP

 

Spolupráca s príslušníkmi polície

 

-         prebiehala pri riešení sťažností spoluobčanov s pracovníkmi OO PZ v Poltári

-         v spolupráci s pracovníkmi OO  PZ v Lučenci sa uskutočnila beseda o práci polície spojená s ukážkami policajných kynológov

 

Spolupráca s vedením školy

      -    vedenie školy je vždy nápomocné pri riešení problémov

 

Spolupráca s rodičmi

-         stretnutia rodičov a žiakov 9. ročníka s náborovými pracovníkmi ZSŠ

-         individuálne pohovory s rodičmi i žiakmi 8. a 9. roč. pri výbere povolania

-         individuálne pohovory s rodičmi žiakov s poruchami správania i učenia ,spolupráca  a koordinácia  stretnutí so špeciálnym pedagógom a psychológom

 

Spolupráca so SOU, SOŠ a ZSŠ

-         účasť na Dni otvorených dverí v ZSŠ služieb Lučenec a  SOU poľnohospodárskeho v Poltári a na Burze stredných škôl v Lučenci sa zúčastnili žiaci spolu s rodičmi podľa záujmu

-         pracovníci  SOU stavebného a ZSŠ služieb niekoľkokrát navštívili žiakov 9. ročníka so svojimi prezentáciami

 

Individuálna integrácia

-         v školskom roku 2007/2008 bolo v škole 15 individuálne integrovaných žiakov, z toho 1 žiačka 5.roč. je  zaradená medzi nadaných žiakov

 

Výsledky  prijímacieho  konania

-         v školskom roku 2007/2008 bola väčšina  žiakov prijatých na základe výsledkov celoplošného testovania deviatakov bez  prijímacieho konania v 1. kole a 1 žiačka úspešne absolvovala  prijímacie pohovory

 

 

Počet vychádzajúcich žiakov 15-ročných                                                          28

Počet vychádzajúcich žiakov 16-ročných                                                            1

 

Prijatí žiaci                                                                                                      29

-         gymnázium                                                                                           2

-         SOŠ.                                                                                                    8

-         SOU 4-roč.                                                                                        12

-         SOU 3-roč.                                                                                          3

-         HA                                                                                                      1

-         OU 2-roč.                                                                                            2

-         OU internátne                                                                                       1

1

Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva sú v súlade so zákonom č.279/1993 Z.z. o školských zariadeniach a Vyhláškou MŠ SR č.43/1996 Z.z. o podrobnostiach o výchovnom poradenstve a poradenských zariadeniach a s Dohovorom o právach dieťaťa.

 

 Oblasť profesionálnej orientácie, práce so žiakmi so ŠVVP a nadanými žiakmi

 

 

1.V zmysle Vyhlášky MŠ SR č.6/2004Z.z., ktorou sa mení a dopĺňa Vyhláška MŠ SR

č.145/1996 Z.z. O prijímaní na štúdium na stredných školách boli  uverejňované nové

informácie na nástenke  v 9. ročníku a Zabezpečená poradenskú, metodickú  a informačnú

pomoc žiakom a ich zákonným zástupcom o možnostiach štúdia na SŠ.

 

2. Podľa požiadaviek zákonných zástupcov bolo sprostredkované  v OPPP poradenstvo pri

výbere povolania pre žiakov 8 . a 9. ročníka.

 

3. Bol zabezpečený  zber informácií o záujmoch žiakov pre ŠVS a odoslanie prihlášok na

stredné školy v určených termínoch

 

4. Na evidenciu a spracovanie informácií som využívala program Proforient

 

5.Pri organizácii výchovy a vzdelávania žiakov so špeciálnymi vývinovými poruchami

učenia, s poruchami aktivity, pozornosti a hyperaktivitou som dohliadala na realizáciu

odporúčaní  psychológov a špeciálnych pedagógov OPPP Poltár a SDIC Poltár v spolupráci

so všetkými vyučujúcimi a po  konzultácii s rodičmi. Pri hodnotení a klasifikácii sme

uplatňovali Metodické pokyny na hodnotenie   a klasifikáciu žiakov s vývinovými

poruchami učenia v ZŠ a SŠ schválené MŠ SR dňa 31.augusta 2004 rozhodnutím č.CD-

2004-12003/23597-1:095 s platnosťou od 2. 9.2004 a Metodické  usmernenie MŠ SR

č.3/2006-R z 24.januára 2006 k realizácii školskej integrácie žiakov  so  špeciálnymi

výchovno-vzdelávacími potrebami v ZŠ a SŠ

 

6. Zápis detí do 1. roč. bol realizovaný v súlade s platnou legislatívou a pokynmi uvedenými

v POP. Pred  vstupom detí do 1. ročníka škola spolupracovala so psychológom

a špeciálnym pedagógom a zabezpečila  ich účasť v poradnej komisii. Zaškolenie žiakov

v 1. ročníku ako aj prechod žiakov do 5. ročníka bol   bezproblémový.

 

7. Pozornosť bola venovaná 1 nadanej žiačke, ktorej bolo umožnené po vykonaní

komisionálnych skúšok z  jednotlivých predmetov 6. ročníka , postúpiť z 5. ročníka do 7.

ročníka. Bolo postupované podľa

Metodických pokynov  na zaraďovanie detí do špeciálnych výchovno-vzdelávacích

programov pre intelektovo nadaných žiakov  schválených MŠ SR  dňa 25. augusta 2005

pod č. CD-2005-19376/26377-  1:091s platnosťou od 1. septembra  2005 a Informačno-

metodického materiálu k organizácii výchovy

a vzdelávania integrovaných intelektovo nadaných žiakov v 1.-4. ročníku schvál MŠ SR

dňa  25.augusta 2005, s platnosťou od 1. septembra 2005 pod číslom CD-2005-

-19375/26373-1:091

 

8. Na veľmi dobrej úrovni je spolupráca   s koordinátorom prevencie pred negatívnymi javmi

pri vypracovaní  dotazníka o šikanovaní na I. i II. stupni, kde v tomto školskom roku

šikanovanie odhalené nebolo

 

9. Vzrastá počet žiakov s problémami správania. V školskom roku 2007/2008 boli integrovaní

3 žiaci s pouchami správania. Riešenie problémov so správaním sa žiakov boli

konzultované s rodičmi, prípadne triednymi učiteľmi a vyučujúcimi.

 

 

V Cinobani 18.6.2008